2019 0429 健康守門人培訓2 Zero 台灣原住民醫學學會 夫妻傳統性∕現代性的契合與婚姻適應之關聯。 本土心理學研究，25，47-100。 林翠湄、黃俊豪、連廷嘉、黃俊豪（譯）（2006）。 發展心理學（原作者：D.R. Shaffer）。 林金定、嚴嘉楓、陳美花（2005）。 質性研究方法：訪談模式與實施步驟分析。 結合等效介質理論，可將轉換光學最難實現的材料參數化簡，即可提高設計之可行性。 WTO會員國教育市場開放考量及國內高等教育WTO效應之研究。 南師學報， 38（1）， 。 ＜觀察.想像.分析.表達－談怎樣看圖作文＞。 《初中生學習（中考與作文）》第9期（2008.09）頁14、15。 臺南市政府社會局 臺南市政府社會處推動志願服務質量倍增策略規劃－溫馨府城，萬人志工質量倍增計畫。 中正教育研究，1（1），75-101。 陳淑惠、翁儷禎、蘇逸人、吳和懋、楊品鳳。 中文網路成癮量表之編製與心理計量特性研究。 中華心理學刊，45， 。 我國學生電腦網路沉迷現象之整合研究-子計畫二：網路沉迷現象之教育傳播觀點研究。 林宜親、李冠慧、宋玟欣、柯華葳、曾志朗、洪蘭、阮啟弘（2011）。 (冬天約4點日落、夏天約8點日落)。 如果在旅程中有選擇Flixbus交通巴士，特別要注意，Flixbus在米蘭主要上下車的地點在 Lampugnano站，絕對不要安排晚上在這站等車或是下車，常常發生被搶被偷，甚至人失蹤的狀況。 實在難以想像，當在校車上發生事情，而小孩去向隨車老師“告狀”時，隨車老師只是要他回去坐好，而無其他處理。 家務分工：就業現實還是平等理念。 台灣社會學刊，24，59-88。 吳芝儀、李奉儒（譯）（2008）。 質性研究與評鑑 （原作者：M. Q. Pattion）。 原住民青少年飲酒的認知模式－飲酒效果預期與拒酒自我效能的影響。 seo 衛生教育學報，27， 。 柯慧貞、林旻沛、丁建谷、廖聆岑、周鉦翔、蘇鈴茱、余睿羚、傅安婷、賴雅純、鄭聖樺、張巍鐘。 國立台南師師範學院學報，37（2），1-21。 陳正昌, 程炳林, 陳新豐, & 劉子鍵. 本研究採分層叢集抽樣法，抽樣全國北中南四所國中之國一與國二學生進行施測，共施測2406名國中生，最終有效樣本為2253名。 本研究以個人資料表、中文網路成癮量表修訂版(CIAS-R)及社會影響量表為研究工具，由受過訓練之研究人員至抽樣國中進行班級團體施測，施測後進行資料建檔、除錯及統計分析。 國小學童製作rpg遊戲教學課程之行動研究（未出版之碩士論文）。 國立屏東教育大學，屏東。 以scratch同儕程式設計提升學童問題解決能力之探究（未出版之碩士論文）。 國立新竹教育大學，新竹市。 范信賢：〈國民教育中的國家角色初探：「以學生為主體」的省視〉，《研習資訊》，16卷2期（1999年4月），頁60-67。 張錦華、洪佩民、黃浩榮：〈基礎新聞採寫教科書中的性別意識：檢視與建議〉，《女學雜誌：婦女與性別研究》，16期（2003年），頁41-84。 徐藝華：〈當世界公民成為現實…專訪教育部國際文教處劉慶仁處長〉，《師友月刊》，504期（2009年6月），頁8-15。 周珮儀：〈批判與解放教科書政治的多重陣線─評介Apple與Christian-Smith編著之《教科書研究》〉，《當代教育研究》，14卷2期（2006年月），頁 。 林建福：〈品格教育：學校如何教導尊重與責任－評介Thomas Lickona所著之《品格教育》〉，《當代教育研究》，14卷3期（2006年9月），頁 。